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              幼小銜接,可別只關注語數外


              說起幼小銜接,我們家長的第 一反應都是語文、數學、英語。其實關注幼小銜接加盟別只顧著語數外這些知識方面的學習,重要的是對孩子進行專注力的訓練,如果家長忽略這方面的培養訓練,到了高年級之后,在學習上就會吃虧。據研究發現,兩三歲的小童,持續專注一件事的專注力能保持三到五分鐘,四到五歲能保持十分鐘,小學一年級的孩子一般能保持半個小時。等升入三四年紀之后,專注力水平就需要達到四十到五十分鐘,這也是一節課一般設置四十五分鐘的原因,專注力好的孩子一節課都能專注的聽課學習,而專注力不好的孩子上課老是走神,開小差,在學習成績上就會出現明顯的下滑。為什么孩子的專注力會有差別呢?其實就在于有沒有訓練培養。
               
              一、首先是不要破壞孩子專注力,在孩子專注于一件事情的時候,不要打斷他,很多家長都有這個習慣,孩子在專注于玩游戲的時候,一會兒讓孩子喝水,一會兒喊孩子吃水果,從今天開始打住吧,太破壞孩子的專注力了。
               
               二、引導孩子關注事情的細節, 當幼小銜接時間的小童擺弄他的玩具或者某個物品的時候,家長可以引導孩子多觀察物品的細節,你看小兔子的耳朵是粉紅色的,眼睛是紅色的,看看它跟小狗的耳朵有什么區別。你看這幅畫總共用了幾種顏色?等等,引導孩子仔細觀察細節的,非常有利于提升孩子的專注力。

              三、多讓孩子復述一些情節。有得小朋友玩玩具的時候能夠玩很久,可上課聽老師講課還是走神。其實這是因為孩子在聽覺上的專注力不夠好,他不能專注的聽別人說話,我們家長可以跟孩子一起聽一個節目,或者一段錄音,一首歌,跟孩子一起回想并復述所聽的內容,尤其是小細節,引導孩子專心的聽。
               
              幼小銜接階段,千萬不可忽視對孩子專注力的培養,否則孩子越大專注力越差。但是家長朋友切記一點,想提升孩子的專注力,批評和打罵只會起到反作用,建議您送到愛藝碩高。
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